Publications

Mise en page 1

Et Pan dans l’Emile

Douze chansons d’Emile Jaques-Dalcroze détournées et réarrangées par Pascal Chenu, Olivier Rogg et Laurent Sourisse. Fr. 25.-
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Boîte magique

Carole Willener nous propose 15 chansons rafraichissantes qui puisent leur inspiration dans l’imaginaire et le quotidien de l’enfance.

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Le tango des chapeaux

Carole Willener nous propose 15 chansons rafraichissantes qui puisent leur inspiration dans l’imaginaire et le quotidien de l’enfance.

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TITRE Zanimo

Les chansons de cet ouvrage s’adressent aux enfants dès 4 ans. Mélodies et chansons vous entraîneront sur le chemin de la limace, du cochon, des oies, et d’une ribambelle d’autres… Zanimo.

www.doremifacile.com

Amuse-Bouches 1

Amuse-Bouches

Christine Croset et Catherine Oppliger Mercado

Partant de thèmes touchant au quotidien et aux préoccupations des enfants, les 30 chansons se veulent simples et faciles d’accès. Leur but: «amuser les bouches», mais aussi permettre de jouer avec ces mélodies, d’y associer des activités corporelles, des jeux de voix et de langage.

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Amuse-Bouches 2

Amuse-Bouches – Les Saisons

Christine Croset, Catherine Oppliger Mercado et Catherine Louis

Destiné aux enfants dès 3 ans, Amuse-Bouches invite au plaisir de chanter. A leurs éducateurs, il propose aussi de nombreuses activités conçues pour soutenir les premiers apprentissages, ainsi que des suggestions pour l’expression vocale et musicale.
Le CD audio inclus dans ce recueil contient les chansons inédites en versions interprétée et orchestrale ainsi que les prolongements par des jeux sonores.

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Amuse-Bouches les animaux

Amuse-Bouches
Les animaux

Christine Croset, Catherine Oppliger Mercado et Catherine Louis

Destiné aux enfants dès 3 ans, Amuse-Bouches invite au plaisir de chanter. A leurs éducateurs, il propose aussi de nombreuses activités conçues pour soutenir les premiers apprentissages, ainsi que des suggestions pour l’expression vocale et musicale.
Le CD audio inclus dans ce recueil contient les chansons inédites en versions interprétée et orchestrale ainsi que les prolongements par des jeux sonores.

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Amuse-Bouches dans ma famille

Amuse-Bouches
Dans ma famille

Christine Croset, Catherine Oppliger Mercado et Catherine Louis

Destiné aux enfants dès 3 ans, Amuse-Bouches invite au plaisir de chanter. A leurs éducateurs, il propose aussi de nombreuses activités conçues pour soutenir les premiers apprentissages, ainsi que des suggestions pour l’expression vocale et musicale.
Le CD audio inclus dans ce recueil contient les chansons inédites en versions interprétée et orchestrale ainsi que les prolongements par des jeux sonores.

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Amuse-Bouches à l'école

Amuse-Bouches
A l’école

Christine Croset, Catherine Oppliger Mercado et Catherine Louis

Destiné aux enfants dès 3 ans, Amuse-Bouches invite au plaisir de chanter. A leurs éducateurs, il propose aussi de nombreuses activités conçues pour soutenir les premiers apprentissages, ainsi que des suggestions pour l’expression vocale et musicale.
Le CD audio inclus dans ce recueil contient les chansons inédites en versions interprétée et orchestrale ainsi que les prolongements par des jeux sonores.

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Zelie1

Zélie 1

“Vingt chansons pour le solfège”

Destinées plutôt aux professeurs de solfège, ces chansons ont chacune un but pédagogique précis, afin d’offrir aux enfants l’occasion de découvrir de nouveaux sujets, ou de créer un lien entre l’action et la représentation des notions musicales. Prix: Fr. 29.-

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Zélie 2

Zélie 2

“Vingt chansons en mouvement”

Un plaisir pour tous… Des chansons pour bouger et chanter, et apprivoiser la musique à travers des airs entraînants ou tendres. Les chansons sont également un tremplin pour l’acquisition de notions solfégiques.Le recueil contient les descriptions des mouvements ou des pistes pour développer la créativité. Le CD contient les chansons et les play back  (violon, alto, violoncelle, contrebasse et piano). Prix: Fr. 29.-

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Zélie 3

Zélie 3

La collection Zélie Chanson est une collection de recueils de chansons d’enfants , composées par Anne-Claire Rey-Bellet , rythmicienne. Les recueils contiennent les partitions et les descriptions d’activités et de mouvements facilitant l’apprentissage des chansons, traçant ainsi un chemin vers une acquisition musicale ou corporelle. Les chansons sont souvent utilisées en chorale, car elles offrent une approche des mots qui se fond avec la musique des sons, appréciées par les enseignants. Les cd contiennent une version play back plébiscitée par les enseignants. Prix Recueil+CD: Fr. 50.-
CDPetitsMorceaux

Petits morceaux pour
petits bouts

Livre-CD de chansons tirées des spectacles « Tête en Lune » et « Farfelune »

Public: enfants de 0 à 6 ans
Prix: Fr. 20.-

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CDGnams

Les Gnams, Voyage dans le monde des sons

CD de chansons tirées du spectacle « Les Gnams »

Public: enfants dès 5 à 6 ans
Prix: Fr. 20.-

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annonce

Bernard l’Hermite

10 chansons et leurs versions instrumentales avec un livret contenant les paroles et les partitions.

Public: enfants dès 2 ans
Prix: Fr. 30.-

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Cuisto

Cuisto

De la malbouffe (Gros comme un sumo) aux possibilités étonnantes qu’offre une cuisine pour faire de la musique (Orchestre bidon), du Petit pois tout seul à la Jolie banane, 20 chansons à découvrir en partition ou en CD, chantées ou version piano.

Prix: Fr. 25.-

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CD L'Ô

L’Ô, Méli-mélo de mélodies et de mots dans l’eau

CD de chansons tirées du spectacle L’Ô

Public: enfants de 0 à 4 ans
Prix: Fr. 20.-

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RythmiqueSolfege

La rythmique, le solfège,
un chemin vers la musique

sorti en 2010

Disponible en français, anglais, allemand, espagnol
Format NTSC (USA-Canada-Japon) sur demande

CHF 25.-

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pochette_chez_les_danseurs

La rythmique chez les danseurs
sorti en 2007

Disponible en français et en anglais
Pas de format NTSC

CHF 25.-

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pochette_age_or

La rythmique et l’âge d’or
sorti en 2006

Disponible en français et en anglais
Format NTSC (USA-Canada-Japon) sur demande

CHF 25.-

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1ère page rythmiques

Rythmiques
sorti en 2005

Disponible en français
Format NTSC (USA-Canada-Japon) en anglais sur demande

CHF 25.-

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Photo CR1

Chemins de Rythmique volume 1

14 professeurs de 8 pays livrent ici 41 leçons de rythmique, solfège, improvisation, en français ou en anglais. La FIER publie cet ouvrage pour garder une trace écrite de l’enseignement de professeurs qui sont ou ont été formateurs de professeurs de rythmique. Plus d’infos.

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Couverture CR2

Chemins de Rythmique volume 2

18 professeurs de 10 pays livrent ici 35 leçons de rythmique, solfège, improvisation, en français ou en anglais. La FIER publie cet ouvrage pour garder une trace écrite de l’enseignement de professeurs qui sont ou ont été formateurs de professeurs de rythmique. Plus d’infos.

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RythmiqueSeniors

La Rythmique Jaques-Dalcroze, un atout pour les Seniors

Rester jeune plus longtemps par le mouvement et la musique

Document rédigé par Marianne Wahli-Delbos en collaboration avec Silvia Del Bianco, Ruth Gianadda et Gabi Chrisman

La rythmique Jaques-Dalcroze occupe, depuis plus d’un siècle en Suisse et dans une vingtaine de pays sur quatre continents, une place de référence dans l’enseignement musical pour les enfants, les adolescents et les adultes. Son utilisation en tant qu’activité physique régulière auprès des personnes âgées est récente et ses atouts font l’objet d’un intérêt grandissant auprès des milieux scientifiques et psychosociaux. Après cinq années de recherche appliquée dans ce domaine, nous avons souhaité partager les acquis de cette pratique innovante en faveur des seniors.

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tableaux d'une exposition

Tableaux d’une exposition

Découvrez l’essentiel de l’exposition Emile Jaques-Dalcroze, la musique en mouvement. Format réduit (A4, 63 pages) vingt-deux panneaux explicatifs en couleurs, auxquels s’ajoutent onze textes de spécialistes de diverses disciplines ainsi que de nombreuses citations.

CHF 25.00

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Rythmique Seniors

On en parle: émission du 04.04.2014

Rythmique Seniors

Corpus: émission du 20.03.2015

Silvia Del Bianco

Entre nous soit dit: émission du 11.03.2015

100 ans IJD

Babylone: émission du 17.03.2015

Rythmique Seniors

Emission du 26.01.2015: RTS Couleurs locales

Pour diminuer les risques de chute des seniors, des EMS ou des associations développent des cours de rythmique. Les résultats sont prouvés. Ils permettent de réduire de moitié la fréquence des accidents.

Rythmique seniors

Emission du 11.02.2015: RTS 36,9°

Un chiffre édifiant: on compte 600’000 accidents domestiques chaque année en Suisse. Il n’y a pas de statistiques officielles, mais ces accidents coûtent entre deux et trois milliards de francs à la collectivité. Les conséquences sont graves: 1’500 morts. C’est cinq fois plus que les accidents de la route! Les chutes – principal accident domestique – font 1’200 morts à elles seules. Les personnes âgées en sont les principales victimes. Bernard Novet et François Jeannet ont recueilli les témoignages de personnes accidentées auxquels font écho les explications des spécialistes qui évoquent les meilleurs moyens de prévenir ces accidents. Par exemple: les exercices rythmiques de la méthode Jacques Dalcroze. Une heure par semaine réduirait de 50% le risque de chute.

Professer Dalcroze

Vie et métier – 7 juin 1967: RTS Archives

Emile Jaques-Dalcroze Prophète en son pays

RTS Archives

Témoignages 3 vaudoises

Témoignages

Trois enseignantes de rythmique pour Seniors du canton de Vaud, Arielle Zaugg, Sylvie Rutschmann Hill et Kristel Latapie, témoignent en page 2 et 3 de la newsletter du réseau Delta de décembre 2014.

Newsletter du réseau Delta

Photo 2 Thèse Mary Brice

Thèse: La rythmique Jaques-Dalcroze dans les écoles primaires genevoises: une approche didactique.

La problématique de la recherche présentée concerne la mise en oeuvre de l’enseignement de la rythmique Jaques-Dalcroze dans les écoles primaires genevoises. Conçue à l’origine comme moyen d’éducation musicale, la rythmique, en entrant dans les écoles primaires de Genève, est devenue une discipline scolaire. Notre thèse est que la rythmique scolaire semble s’être développée au sein d’une tension entre sa fonction de méthode d’éducation musicale et son rôle en tant que discipline scolaire, vouée à participer, avec un ensemble d’autres disciplines scolaires, au projet social de développement des élèves. Nous nous intéressons aux pratiques actuelles de l’enseignement de la rythmique, notamment aux savoirs de référence qui spécifient l’action d’enseigner. A partir des situations didactiques observées, nous analysons la construction de l’objet d’enseignement à travers la rythmique Jaques-Dalcrozre en milieu scolaire.

Thèse de Mary Brice