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En Suisse Romande, beaucoup d\u2019enfants b\u00e9n\u00e9ficient d\u2019une p\u00e9riode de rythmique par semaine, int\u00e9gr\u00e9e \u00e0 leur cursus scolaire (le plus souvent au cycle 1).<\/p>\n
Ils participent \u00e0 des activit\u00e9s vari\u00e9es en utilisant diff\u00e9rents mat\u00e9riels et avec le soutien de la musique improvis\u00e9e par l’enseignant\u00a0: au piano, \u00e0 la voix, aux percussions, etc.<\/p>\n
Le contenu des cours, en lien avec le plan d\u2019\u00e9tude romand, est men\u00e9 selon la m\u00e9thodologie Jaques-Dalcroze.<\/p>\n
Dans ces cours en milieu scolaire, les enfants abordent \u00e0 la fois des notions musicales (expression, repr\u00e9sentation, perception, acquisition de techniques et culture)<\/em> et des notions corporelles (activit\u00e9s motrices)<\/em>. Ils ont notamment l\u2019occasion d\u2019aborder la musique par le mouvement dans un grand espace en interaction avec les autres enfants de la classe.<\/p>\n Ces cours ne sont pas ax\u00e9s sur l\u2019apprentissage d\u2019un instrument, ni du solf\u00e8ge.<\/p>\n En revanche le corps, la voix et la cr\u00e9ativit\u00e9 sont grandement sollicit\u00e9s.<\/p>\n [\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/1″][vc_video link=”https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=P1h0p7x5BPk”][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" [vc_row][vc_column width=”1\/1″][vc_column_text] En Suisse Romande, beaucoup d\u2019enfants b\u00e9n\u00e9ficient d\u2019une p\u00e9riode de rythmique par semaine, int\u00e9gr\u00e9e \u00e0 leur cursus scolaire (le plus souvent au cycle 1)….<\/p>\n